Zitate von Johann Amos Comenius
Ein bekanntes Zitat von Johann Amos Comenius:
Die Schulen sind Werkstätten der Menschlichkeit, sofern die bewirken, daß Menschen zu wahren Menschen werden. - Scholae sunt humanitatis officinae, efficiendo nimirum, ut homines veri homines fiant.
Informationen über Johann Amos Comenius
Theologe, Pädagoge, Prediger, Bischof (Südmähren, 1592 - 1670).
Johann Amos Comenius · Geburtsdatum · Sterbedatum
Johann Amos Comenius wäre heute 433 Jahre, 1 Monat, 0 Tage oder 158.181 Tage alt.
Geboren am 28.03.1592
Gestorben am 15.11.1670
Sternzeichen: ♈ Widder
Unbekannt
Weitere 40 Zitate von Johann Amos Comenius
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Wer zur Einigung auffordert, muß die Interessen der Parteien verachten.
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Will einer ergründen, warum Gott die Kinder so hoch stellt und so preist, so wird er keinen anderen Grund finden als den, daß die Kinder in allem einfacher sind und besser befähigt, die Arznei, welche die göttliche Barmherzigkeit der traurigen menschlichen Situation darbietet, aufzunehmen.
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Wir sind alle in gleicher Weise Kinder Gottes, für uns alle, die wir in gleicher Weise in das Welttheater eingelassen worden sind, gilt das Wort: Kommet, zu sehen die Werke des Herrn.
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Wir wollen nicht streiten, wie eine Feuersbrunst entstand. Laßt uns lieber an die Arbeit gehen, sie zu löschen.
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À notre esprit on ne peut fixer de limites, ni dans le ciel ni hors du ciel: il s'élève aussi bien dans les cieux des cieux, qu'il descend dans l'abîme de l'abîme.
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Cependant, qui que tu sois, attends pour juger, jusqu'à ce que tu aies appris à connaître le fond de l'affaire. Libre à toi, ensuite, non seulement de juger, mais aussi de prononcer ton jugement.
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Dans l'homme est inné aussi le désir de savoir et, avec lui, l'amour de la souffrance et de la fatigue inhérentes à la satisfaction de ce désir.
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En démolissant des maisons, nul n'a jamais appris à devenir maçon, ni à devenir tailleur en déchirant des vêtements.
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Il agit donc sottement celui qui s'épuise à vouloir enseigner aux élèves, non pas autant que ceux-ci peuvent savoir, mais autant qu'il désire qu'ils sachent.
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L'esprit humain est un grenier tellement impossible à remplir que, du point de vue de la connaissance, il représente un abîme.
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La clairvoyance d'une seule personne, si pénétrante soit-elle, laisse toujours passage à l'omission.
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Les créatures raisonnables doivent être guidées non à grand renfort de cris, de cachots et de coups de bâton, mais avec des moyens raisonnables.
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Les riches sans sagesse sont-ils autre chose que porcs engraissés par le son? Les pauvres qui ne comprennent rien, que sont-ils, sinon des ânes malheureux condamnés à porter la charge?
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Plus nombreux sont les problèmes auxquels on réfléchit, plus on risque de n'en comprendre aucun.
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Qui a jamais vu un bijou bien ciselé par orfèvre à coups de marteau?
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Qui ne s'émerveillera de l'abîme de notre mémoire qui engloutit tout et rend tout sans jamais se remplir et sans jamais se vider?
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Qui projette de construire commence habituellement par déblayer le terrain en allant jusqu'à la démolition du vieil édifice peu commode et menaçant ruine.
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Trois choses donnent à l'élève la possibilité de dépasser le maître: poser beaucoup de questions, retenir les réponses, enseigner.
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Scholae sunt humanitatis officinae, efficiendo nimirum, ut homines veri homines fiant.
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Scholae sunt humanitatis officinae, efficiendo nimirum, ut homines veri homines fiant.
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